Open Educational Resources (OER) sind frei zugängliche Lehr- und Lernmaterialien, die Hochschulangehörige nutzen und weiterverwenden können. Auch wenn bereits eine große Vielfalt an OER-förderlichen IT-Infrastrukturen für Hochschulen existieren, sind diese meist nur unzureichend in die Hochschulpraxis integriert und OER werden verhältnismäßig wenig genutzt. Wie diese Nutzung intensiviert werden kann und welche Rolle dabei didaktische Metadaten spielen, ist Inhalt des neuen Forums des HIS-Instituts für Hochschulentwicklung e. V. (HIS-HE).